Día 4. Edición de video. Visita a Trinity College

Día 4: Edición de video. Visita a Trinity College. 

¡Lo prometido es deuda! Tras una intensa mañana de trabajo editando el video realizado durante la jornada de ayer, ya tenemos el resultado final: 

Durante la tarde de hoy hemos visitado Trinity College y su gran biblioteca. La biblioteca del Trinity College posee la mayor colección de manuscritos y libros impresos de Irlanda. Desde 1801 recibe un ejemplar de todas las obras publicadas en Irlanda y Gran Bretaña, gracias a lo cual, actualmente posee casi tres millones de libros repartidos en ocho edificios. 

El edificio de la antigua biblioteca, fue construido entre 1712 y 1713. En la sala principal, conocida como Long Room, se puede ver los 200.000 libros más antiguos de la biblioteca. 

Día 4. Lesson planning

Buenos días desde Dublín!!!

Comenzamos nuestra jornada con la explicación de las últimas aplicaciones.

En la primera parte de la jornada nos muestran "Learningapp". Una útil herramienta si queremos que nuestros alumnos aprendan divirtiéndose en la jornada escolar. Juegos tradicionales como el ahorcado, buscar parejas de palabras, crear crucigramas y hasta construir una línea del tiempo forman parte de esta aplicación.

Posteriormente, nos muestra cómo "Flipped classromm", nociones básicas del mismo y nos abre las puertas hacia un debate de cómo llevar esta metodología a las aulas.

Tras mostrarnos todas las presentaciones...nos toca hacer nuestros deberes...

 ¡¡¡¡Preparar una clase para llevar a la prácticas los contenidos que hemos estado aprendiendo en el aula!!!!


Por parejas, elaboramos nuestro material, el cuál, nos tocará exponerlo en la clase de mañana.


Aprovechamos nuestra tarde para callejear y perdernos por las calles navideñas de Dublín!!!!

Día 3. Tercer día en Dublín

Tercer día en Dublín
Arrancamos el día con nuestro habitual paseo desde el hotel cruzando el río Liffey por el puente de  O´connell Street, arteria principal de Dublín que en poco más de 15 minutos nos lleva al centro Ulearn, donde se desarrolla el curso. Como no podía ser de otro modo en estas fechas, el frío nos acompaña todo el trayecto y nos ayuda a despertar.
En la mañana de hoy, hemos conocido y trabajado en nuevas aplicaciones: para empezar, HP Reveal, aplicación que utilizamos para trabajar con realidad aumentada.

A continuación, las apps trabajadas han sido "Eddpuzzle", "Quizzlet" y  "Plickers", con las que hemos tenido la oportunidad de realizar nuestros propios test y ponerlos en práctica con los compañeros del curso.

Tras un pequeño descanso, la sesión ha finalizado con 2 nuevas aplicaciones: "Kahoot" y "Quizzizz" en las que nuevamente hemos aprovechado la creación de test para conocer mejor a nuestros compañeros, ya que cada uno realizaba preguntas relacionadas con su materia, gustos o lugar de origen.

La mañana ha resultado muy entretenida, muy interactiva así como productiva, hemos conocido aplicaciones muy interesantes para utilizar en nuestra labor docente.

Día 3. Creación de contenido

Día 3: Creación de contenido

Tercer día de nuestra aventura en Dublín. En el curso de Flipped Classroom hemos comenzado la mañana conociendo una nueva app Snapseed photo editing, la cual te permite editar fotografías desde el teléfono móvil. 

Tras ello, el profesor nos ha mostrado varios ejemplos de la importancia de editar videos con este ejemplo:

¡Hay una gran diferencia entre uno y otro!

Para finalizar, nos a propuesto el reto de crear nuestro propio video, grabando una historia por las calles de Dublín. Para ello, nos ha dado unas nociones básicas sobre creación de video y cómo grabar:

Mis compañeras y yo hemos conseguido grabar esta mañana nuestro video, durante la jornada de mañana lo editaremos y espero poder enseñároslo muy pronto. 

Día 2. Apps for teaching and student learning

Día 2. Apps 

Tras nuestro segundo día en el curso Apps for teaching and student learning en Dublín impartido por Euro Pass teacher academy al que hemos asistido los siguientes profesores: Conchi Maraver, Francisco Javier Rodríguez y Paco Lobo, junto a otros profesores de diferentes nacionalidades con los que hemos trabajado y hemos profundizado en la utilización de diferentes aplicaciones para su posterior uso en el aula:

Hemos empezado con la aplicación edmodo.com que nos permite estar compartiendo archivos, enlaces y mensajes instantáneos entre distintos profesores y alumnos, esta aplicación nos ha servido como referencia para las demás aplicaciones y todo el trabajo que íbamos haciendo cada uno de los participantes lo colgábamos y compartíamos con esta aplicación (que a su vez será muy útil para utilizarla con nuestros alumnos y en nuestro centro).

Posteriormente hemos trabajado aplicaciones útiles para el aula como:

• Class dojo
• Google Classroom
• Classroomscreen

Estas y otras aplicaciones nos han abierto muchas posibilidades para aplicar nuestro trabajo en el aula con los alumnos para poder conseguir un trabajo más motivador e innovador en el aula. 

Tras un breve descanso hemos seguido trabajando con una serie de aplicaciones y su posterior exposición individual del trabajo realizado a todo el grupo de profesores para crear contenidos y compartirlos con el resto del mundo así como poder beneficiarse de los contenidos colgados por otros profesores de cualquier parte del mundo, estas aplicaciones las que hemos considerado muy útiles y motivadoras para nuestro alumnado han sido:

• Padlet
• Lyrics training
• Thinklink

Finalmente, nos han enseñado una aplicación Symbaloo que consigue englobar todas las aplicaciones que hemos utilizado en una página web que nos proporciona un acceso rápido a las mismas que nos permitirá ahorrar tiempo en el aula en pro del alumnado.